汽车工程系新能源汽车项目教师培训班开班 ——以“赛”促教助力汽车维修专业教师转型

为了更新汽车维修专业教师专业新能源汽车技术知识，提升教学能力，冲刺“2020年全国新能源汽车技术大赛”。汽车工程系组织开展新能源汽车项目教师培训。35名中青年教师立足实际操作，结合新能源汽车专业技术知识，根据新能源汽车技能大赛技术标准，围绕整车排故、驱动电机系统的拆装与检测、电池及管理系统的拆装及检测等内容，开展为期2个月的学习交流活动。
 

汽车工程系王尧飞副主任在开班仪式上致词

5月29日李宣葙大师工作室组织了开班仪式，汽车工程系王尧飞副主任在开班仪式上致词。会议上王副主任首先向各位参会教师明确了本次培训的目的和意义，严肃了培训纪律和考核要求，并对授课教师提出了授课方向和标准，最后对全体教师提出了培训的期望：期望教师们能够从培训中获取更多的新能源汽车技术知识，选拔出优秀人才，在即将开始的新能源汽车技术大赛中获得优异的成绩。

受培训的教师们对如何拆卸减速器进行了热烈的讨论

本次新能源汽车培训以普及新能源汽车技术大赛维修项目技术要求为重点，突出教师们的自主学习能力，专研精神，强化部分教师的专业水平，为组队参加“2020年新能源汽车技术技能大赛”选拔优秀人才。培训以“线上自学+分组实践”的形式，有计划、有步骤地开展学习交流。授课教师将相应的教学资源，视频，评分标准上传至超星学习通网络学习平台，提出学习要求，培训教师线上自学相关竞赛文件内容；分组实践环节，35名教师分成三个小组，以小班教学形式开展学习实践活动，围绕竞赛文件技术要求，评分标准展开激烈的讨论，并将讨论结果用于实践操作检验，由此完成任务学习。

课程以“线上+线下”的教学模式开展，旨在推广特色项目打造、信息化技术应用、高绩效团队等主题，在提高教师专业技能水平的同时，促进我院教师的课堂信息化教学能力提升，更新教育教学理念与教学手段，进一步推动课堂教学改革创新。

何弘亮教师在李宣葙大师工作室智创体验中心开展信息化教学

汽车产业将全面迈向电动化与智能化时代，汽车新技术应用不断发展，作为汽车维修人才培养的领路人的传统汽车维修专业教师，正面这时代的挑战。努力学习汽车新技术新知识，不断提升教育教学能力，是实现顺利教育教学“转型”的必经之路。

师资是教育教学的重要组成部分，学院始终坚持教育者先受教育，不断完善教职员工的学习成长路径，提升教学竞争力。本次培训不仅对提高教师的业务能力与职业素养，更是学院积极构建终身学习体系、加快推进学习型组织建设的有力举措。